Soal-soal analisis ppg
1.Proses
komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan
pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang
sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . . .
A. Heterofil
B. Homofil
C. Holomofil
D. Homogen
2. Inovasi
merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada
sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan.
Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . . . .
A. Santosa
S. Hamidjaja
B. Mattew
B. Milers
C. Sumantri
Mulyani
D. Rabbin
3. Mencari
penguatan terhadap keputusan inovasi yang dilakukan termasuk . . . .
A. Bujukan
(persuasion)
B. Konfirmasi
(confirmation)
C. Implementasi
(implementation)
D. Pengembalian
keputusan (decision making)
4. Salah
satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai
komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan
tuntutan dan kebutuhan, disebut . . . .
A. Addition
B. Restructuring
C. Alternation
D. Substitution
5. Tahap
pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak
menyenangi terhadap inovasi dikategorikan ................
A. Tahap
pengetahuan (kowledge)
B. Tahap
bujukan (persuasion)
C. Tahap
pengembalian keputusan (decision making)
D. Tahap
implementasi (implementation)
6. Pernyataan
di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau
dari aspek fisik, kecuali ....
A. Menunjukkan
variasi yang besar pada tinggi dan berat badan
B. Memiliki
keterampilan fisik untuk memainkan permaina
C. Penambahan-penambahan
dalam kemampuan motorik halus
D. Memiliki
kemampuan dalam mengangkat beban yang berat
7. Kreativitas
merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang
artinya kemampuan untuk ….
A. Memecahkan
masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan
menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain
B. Penalaran
yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan
menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan
C. Berfikir
tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan
penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan
D. Mengembangkan
ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi
dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang
8. Pernyataan
di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI
ditinjau dari aspek sosial adalah....
A. Mulai
menyukai teman sebaya sesama jenis
B. Berperan
serta dalam permainan logika
C. Menyukai
teman sebaya lawan jenis
D. Dapat
bekerja dalam durasi waktu yang lama
9. Pernyataan
di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau
dari aspek emosional, kecuali ....
A. Kesulitan
memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir
B. Menampakkan
marah apabila mengalami kesulitan di sekolah
C. Mulai
muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
D. Mulai
muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa
10. Perkembangan
perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan
moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral,
seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali ….
A. Coba-ralat
(trial and error)
B. Pendidikan
langsung,
C. Identifikasi
D. Observasi
11. Pada
anak usia sekolah dasar sering disebut ‘usia berkelompok’. Pernyataan tersebut
menunjukkan karakteristik perkembangan anak dalam aspek ….
A. Sosial
B. Moral
C. Intelektual
D. Emosional
12. Pada
mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia sekolah dasar yang dapat
teridentifikasi dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap ….
A. Masalah
sosial
B. Bidang
olahraga
C. Tubuh
manusia
D. Kesehatan
manusia
13. Dalam
proses pembelajaraan Matematika, khususnya ketika guru mengaitkan materi
pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka guru telah berupaya agar
pembelajaran memungkinkan bagi guru untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap
…
A. Kesehatan
B. Status
C. Penampilan
D. Pekerjaan
14. Ketika
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, ketika ada siswa yang sangat antusias
memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai berarti guru telah
menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat
mengindentifikasi minat siswa terhadap….
A. Penampilan
B. Pekerjaan
C. Sekolah
D. Status
15. Dalam
proses pembelajaran tentang kompetensi dasar: ‘mengidentifikasi kebutuhan tubuh
agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’,
guru tampak dapat mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat
laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan
uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa
terhadap …
A. Seks
B. Penampilan
C. Kesehatan
D. Pekerjaan
16. Minat
siswa yang dapat teridentifikasi melalui mata pelajaran IPS adalah ‘minat
terhadap lambang status’. Salah satunya adalah ….
A. Nama-nama
keluarga
B. Penampilan
diri
C. Ikatan
kekerabatan
D. Jenis
pekerjaan orang tua
17. Dalam
proses pembelajaran PKn, guru kelas I SD mengajarkan tentang kompetensi dasar:
‘Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat’, maka kompetensi prasyarat yang
harus dimiliki siswa adalah …
A. Mengenal
pentingnya tata tertib di mayarakat
B. Melaksanakan
hidup rukun di masyarakat
C. Mengenal
lingkungan rumah dan sekolah
D. Mengikuti
tata tertib di rumah dan sekolah
18. Untuk
membelajarkan kompetensi dasar:’Perkalian bilangan’, kemampuan awal/ prasyarat
yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan
A. Membagi
B. Menjumlah
C. Mengurang
D. Menghitung
19. Untuk
membelajarkan kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan bendabenda di sekitar dan
fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan awal/ prasyarat
yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….
A. Membuat
karangan deskriptif
B. Melengkapi
kalimat belum selesai
C. Menyusun
kalimat sederhana
D. Membaca
kalimat sederhana
20. Kemampuan
awal/prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi dasar:
‘Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi negara tetangga’, adalah
….
A. Mendeskripsikan
gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
B. Mendeskripsikan
gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa
C. Mendeskripsikan
gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia
D. Mendeskripsikan
gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika
21. Pemahaman
simbol merupakan salah satu kesulitan belajar yang sering muncul pada siswa.
Hal tersebut dapat teridentifikasi melalui pengerjaan soal ….
A. 4
+ 3 = …..
B. 9
- 6 = …..
C. 8
- … = ….
D. 5
+ 4 = ….
22. Berikut
ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang sering dialami
siswa usia sekolah dasar, kecuali ….
A. Adanya
gangguan hubungan keruangan
B. Kesulitan
dalam bahasa dan membaca
C. Gangguan
mengenal dan memahami simbol
D. Performance
IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ
23. Perhatikan
soal-soal di bawah ini.
75
68
27
13 _____ _ _____ + 58
71 Jawaban soal di atas menunjukkan salah satu kesalahan umum yang sering
dilakukan oleh anak usia SD yang berkesulitan belajar Matematika dalam hal ….
A. Proses
penghitungan
B. Memahami
simbol
C. Nilai
tempat
D. Bahasa
dan membaca
24. Berikut
ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkan adanya kerusakan-kerusakan
pada organ wicara, kecuali ….
A. Suara
B. Kosakata
C. Artikulasi
D. Kelancaran
25. Salah
satu contoh kesulitan belajar bahasa ang termasuk dalam kekurangan kemampuan
kognitif adalah ….
A. Menangkap
makna secara penuh
B. Mengingat
kembali kata-kata
C. Membandingkan
informasi yang diterima
D. Merumuskan
alternatif pemecahan masalah
26. Pembelajaran
Kontekstual dianggap pembelajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan
karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah ….
A. Membangkitkan
minat siswa.
B. Merangsang
siswa lebih aktif belajar.
C. Memberi
kesempatan siswa berkreasi.
D. Membiasakan
siswa belajar sesuai dengan lingkungan.
27. Kompetensi
yang harus dimiliki guru (pendidik) berdasarkan Permendiknas Nomor 16 tahun
2007 adalah kompetensi …..
A. Kepribadian,
pedagogik, professional, dan manajerial.
B. Kepribadian,
pedagogik, professional, dan social.
C. Kepribadian,
pedagogik, professional, dan kewirausahaan.
D. Pedagogik,
professional, manajeria, dan sosial.
28. Setiap
guru wajib membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Pernyataan ini merupakan
amanah dari Permendiknas …..
A. Nomor
22 tahun 2006 tentang Standar Isi
B. Nomor
23 tahun 2006 tentang SKL
C. Nomor
41 tahun 2007 tentang Standar Proses
D. Nomor
20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan
29. Standar
nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota,
provinsi, atau nasional agar tercapai efisien dan efektivitas
penyelenggaraan pendidikan disebut ….
A. Standar
Proses.
B. Standar
Kompetensi Lulusan.
C. Standar
Sarana dan Prasarana.
D. Standar
Pengelolaan.
30. Sejumlah
kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai
rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah :
A. Standar
Kompetensi
B. Kompetensi
Dasar
C. Kompetensi
Dasar Mata Pelajaran
D. Standar
Kompetensi Lulusan
31. Dengan
telah diberlakukannya Undang-Undang No. 32 Tahun 2004, maka berbagai program
pelaksanaan UKS di setiap daerah pada dasarnya diserahkan sepenuhnya kepada
………………………….. untuk menentukan prioritas programnya
A. Tim
Pembina UKS di daerahnya masing-masing
B. Kepala
Sekolah
C. Dinas
Pendidikan Tingkat Kecamatan
D. Dinas
Pendidikan Tingkat Kabupaten
32. UKS
merupakan salah satu wahana untuk ………….
A. Memupuk
kerjasama dan toleransi diantara para siswa sedini mungkin
B. Meningkatkan
kemampuan hidup sehat dan derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin.
C. Meningkatkan
tingkat kecerdasan dan keahlian siswa sedini mungkin
D. Memupuk
jiwa kepemimpinan siswa sedini mungkin
33. Tujuan
Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
A. Meningkatkan
mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik melalui peningkatan kualitas
derajad kesehatan
B. Meningkatkan
perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik maupun
warga belajar
C. Menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang
harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
D. Menciptakan
tim olahraga yang solid yang siap berprestasi baik di tingkat local maupun
internasional
34. Usaha
Kesehatan Sekolah adalah wahana untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat dan
derajat kesehatan peserta didik sedini mungkin. UKS merupakan perpaduan dua
upaya dasar yaitu …………
A. Upaya
pendidikan dan upaya kesehatan.
B. Upaya
pendidikan dan pelatihan
C. Upaya
olah raga dan kesehatan
D. Upaya
olah raga dan Pramuka
35. Usaha
Kesehatan Sekolah dijadikan sebagai usaha meningkatkan kesehatan anak usia
sekolah pada setiap jalur, jenis dan jenjang pendidikan, KECUALI :
A. TK/RA
B. Pendidikan
Dasar SD/MI
C. Pendidikan
menengah SMP/MTs dan SMA/SMK/MA.
D. Mahasiswa
Perguruan Tinggi
36. Sasaran
Pembinaan UKS adalah seperti dibawah ini, kecuali :
A. Peserta
didik dan Pembina UKS
B. RPP
dan Silabus di sekolah termasuk metodologi mengajar
C. Sarana
dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan kesehatan
D. Lingkungan
37. Ruang
Lingkup UKS meliputi pernyataan dibawah ini, kecuali :
A. Penyelenggaraan
pendidikan kesehatan
B. Penyelenggaraan
pelayanan kesehatan
C. Pembinaan
lingkungan kehidupan sekolah sehat
D. Pembinaan
Tim Olah Raga yang solid
38. Organisasi
Tim Pembina UKS pada tingkatan pemerintahan secara berjenjang diatur sebagai
berikut, KECUALI :
A. Tim
Pembina UKS Pusat, dibentuk di tingkat Pusat dan ditetapkan oleh Mendiknas,
Menkes, Menag, dan Mendagri (SKB 4 Menteri);
B. Tim
Pembina UKS tingkat sekolah dibentuk di tingkat sekolah dan ditetapkan oleh
Kepala Sekolah
C. Tim
Pembina UKS Provinsi, dibentuk di tingkat Provinsi dan ditetapkan oleh
Gubernur;
D. Tim
Pembina UKS Kabupaten/Kota, dibentuk di tingkat Kabupaten/Kota dan ditetapkan
oleh Bupati/Walikota;
39.
Tim UKS
di Sekolah/Madrasah dan Perguruan Agama memiliki tugas dan wewenang
selaku :
A. Tim
Pembina
B. Tim
Pelaksana
C. Tim
Pengawas
D. Tim
Pemantau
40. Pelaksanaan
Pendidikan Kesehatan diberikan melalui :
A. Kegiatan
kurikuler
B. Kegiatan
ekstrakurikuler
C. Kegiatan
kurikuler dan kegiatan ekstrakurikuler
D. Melalui
Perkemahan Sabtu Malam Minggu
41. Pelaksanaan
pendidikan kesehatan pada jam pelajaran sesuai dengan Garis-garis Besar Program
Pengajaran mata pelajaran sains dan ilmu pengetahuan social adalah pelaksanaan
pendidikan melalui …………..
A. Kegiatan
kurikuler
B. Kegiatan
ekstrakurikuler
C. Palang
Merah Remaja
D. Muatan
Lokal
42. Materi
Pendidikan Kesehatan di SD yang masuk dalam SAINS pada KBK adalah sebagai
berikut, KECUALI :
A. Kebersihan
dan kesehatan pribadi
B. Makanan
bergizi.
C. Pendidikan
kesehatan reproduksi.
D. Sistem
pernapasan
43. Tujuan Pendidikan Kebersihan Pribadi
adalah seperti dibawah ini, kecuali :
A. Meningkatkan
pengetahuan peserta didik mengenai masalah kebersihan dan hubungannya dengan
kesehatan perseorangan, kesehatan keluarga, dan kesehatan masyarakat.
B. Mengubah
sikap mental peserta didik kearah positif yang akan mendorong mereka agar
secara sadar mencintai kebersihan, berbuat dan berperilaku sesuai dengan
prinsip hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.
C. Meningkatkan
keterampilan peserta didik yang akan memungkinkan mereka memiliki kemampuan
untuk hidup bersih, baik untuk dirinya sendiri maupun untuk kepentingan
keluarga dan lingkungannya.
D. Meningkatkan
pengetahuan peserta didik mengenai teknik bermain satu cabang olahraga sehingga
memungkinkan siswa berprestasi secara professional.
44. Dalam
usaha peningkatan kesehatan, masalah kebiasaan hidup bersih, menyenangi
kebersihan dan keserasian harus ditanamkan sejak dini, yaitu :
A. Sejak
bayi masih berada dalam kandungan
B. Dari
kelas satu sekolah dasar, bahkan sejak ditaman kanakkanak (pra sekolah).
C. Sejak
kelas 3 SD
D. Sejak
kelas 5 SD
45. Upaya
pertama dan yang paling utama agar seseorang dapat tetap dalam keadaan sehat
adalah dengan ………..
A. Menjaga
kesehatan di lingkungan keluarga
B. Menjaga
kesehatan di lingkungan sekolah
C. Menjaga
kebersihan dan kesehatan diri sendiri
D. Menjaga
kesehatan di lingkungan sekitar
46. Berikut
ini adalah pernyataan yang benar mengenai Memelihara Kebersihan Pribadi,
kecuali :
A. Upaya
memelihara kebersihan pribadi peserta didik tidak terlepas dari upaya
pendidikan secara keseluruhan dan pendidikan kesehatan pada khususnya, karena
menjaga kebersihan pribadi secara optimal, tidak mungkin dapat terwujud tanpa
adanya penanaman sikap hidup bersih dan contoh teladan dari orangtua dan
masyarakat sekitarnya.
B. Pendidikan
kebersihan adalah salah satu upaya pendidikan yang diberikan di sekolah dan di
lingkungan rumah tinggal.
C. Memelihara
kebersihan pribadi perlu dukungan peralatan yang memadai karena tubuh kita
senantiasa bergerak dan berkeringat sehingga kuman mudah masuk atau menempel di
tubuh kita.
D. Yang
diharapkan dari kebersihan pribadi adalah agar peserta didik mengetahui akan
manfaat dan pentingnya kebersihan pribadi an mampu membersihkan bagian-bagian
tubuh, serta mampu menerapkan perawatan kebersihan pribadi dalam upaya
peningkatan kesehatan pribadi.
47. Mencegah
selalu lebih baik dan murah daripada mengobati. Oleh karena itu, penting sekali
mengusahakan agar setiap orang dapat berbuat dan melakukan usaha pencegahan,
antara lain seperti dibawah ini, KECUALI
A. Memelihara
dan meningkatkan kebersihan, serta menjauhkan diri dari sumber penyakit
sehingga terhindar dari penularan.
B. Memeriksakan
kesehatan diri pribadi secara teratur dalam jangka waktu
tertentu,sekurang-kurangnya dua kali dalam setahun.
C. Meningkatkan
daya tahan tubuh terhadap serangan penyakit, misalnya dengan jalan pengebalan
(vaksinasi) dan selalu makan makanan yang bergizi sesuai dengan kebutuhan.
D. Hanya
makan makanan yang memiliki standar kesehatan dari Kementerian Kesehatan
sehingga asupan gizi yang masuk ke tubuh kita memenuhi standar minimal.
48. Kuku
jari tangan maupun jari kaki harus selalu dipelihara kebersihannya. Ciri-ciri
kuku yang sehat adalah seperti dibawah ini kecuali :
A. Kuku
tumbuh dengan baik
B. Kuat
C. Bersih
D. Permukaan
agak kasar sebagai pertanda kuku yang sehat
49. Frekuensi
pencucian rambut sangat tergantung kepada hal-hal berikut, kecuali :
A. Keadaan
cuaca apakah dalam keadaan lembab atau kering
B. Tebal
atau tipisnya rambut, semakin tebal harus pula semakin sering dicuci.
C. Lingkungan
atau tempat berada seseorang, misalnya pada lingkungan yang berdebu orang
tersebut harus sering mencuci rambutnya.
D. Seseorang
yang sering memakai minyak rambut harus pula sering mencuci rambutnya.
50. Berikut
ini adalah karakteristik sikat gigi yang baik, kecuali :
A. Bulu
sikatnya keras sehingga mampu menjangjau seluruh lapisan gigi.
B. Bulu
sikatnya tidak terlalu keras dan tidak terlalu lunak
C. Permukaan
bulu sikat gigi rata, kepala sikat gigi kecil,
D. Tangkai
sikat gigi lurus.
51. Pengukuran
pertumbuhan perlu dilakukan untuk menentukan apakah tumbuh kembang seseorang
berjalan normal atau tidak. Anak yang sehat akan menunjukan pertumbuhan yang
optimal. Manfaat pengukuran pertumbuhan adalah sebagai berikut KECUALI :
A. Sebagai
bahan informasi untuk menilai keadaan kekurangan gizi baik yang akut maupun
yang kronis.
B. Basis
data fisik dan pribadi anak sebagai dasar pengiriman ke cabang olahraga yang
relevan
C. Memonitor
keadaan kesehatan, misalnya pada pengobatan penyakit.
D. Dasar
perhitungan dosis obat dan makanan yang perlu diberikan.
52. Dibawah
Ini yang tidak termasuk menu makanan empat sehat lima sempurna adalah :
A. Sepiring
nasi sebagai sumber zat tenaga
B. Sepotong
daging atau ikan atau sepotong tempe sebagai sumber zat pembangun
C. Semangkuk
sayur
D. Segelas
es kelapa muda untuk menggantikan ion tubuh yang hilang
53. Zat
pengatur adalah zat gizi yang berfungsi mengatur metabolism (proses kerja
tubuh). Yang bukan termasuk kelompok zat pengatur adalah A. Air
B. Karbohidrat
C. Vitamin
D. Mineral.
54. Zat
pembangun adalah zat gizi yang diperlukan tubuh untuk membangun atau untuk
melakukan pertumbuhan. Yang bukan termasuk Zat Pembangun adalah
A. Protein
B. Mineral
C. Air
D. Karbohidrat
55. Berikut
ini adalah pernyataan yang benar mengenai Pertumbuhan,
kecuali..................
A. Pertumbuhan
berkaitan dengan berkembangnya kemampuan dalam struktur dan fungsi tubuh yang
lebih kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diperkirakan
B. Pertumbuhan
berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi
tingkat sel
C. Pertumbuhan
berkaitan dengan masalah perubahan organ maupun individu, yang biasanya diukur
dengan ukuran berat (kilogram), ukuran panjang ( cm, meter), umur tulang dan
keseimbangan
D. Pertumbuhan
mempunyai dampak terhadap aspek fisik.
56. Dalam
lari kemenangan ditentukan oleh….
A. Jarak
lari
B. Timer
C. Waktu
tempuh
D. Starter
57. Lari
termasuk cabang olahraga…..
A. Atletik
B. Senam
C. Binaraga
D. Beladiri
58. Induk
organisasi sepak bola dunia adalah….
A. FIFA
B. FINA
C. FIBA
D. IAAF
59. Jika
terjadi hands ball di daerah lapangan tengah hukumannya adalah….
A. Trow
in
B. Kick
of
C. Free
kick
D. Goal
kick
60. Posisi
di depan penjaga gawang adalah…
A. Back
B. Playmaker
C. Striker
D. Keeper
61. Apabila
terjadi pelanggaran di depan goal area oleh pemain bertahan maka hukumannya
adalah….
A. Goal
kick
B. Penalty
C. Free
kick
D. Corner
Kick
62. Sumber makanan yang banyak B
mengandung vitamin C adalah …
A. Kangkung,
daun singkong, bayam
B. Jeruk,
tomat, jambu
C. Wortel,
pepaya, nanas
D. Semangka,
salak, bayam
63. Zat
makanan yang berfungsi sebagai sumber tenaga adalah …
A. Protein,
mineral, air
B. Vitamin,
mineral, air
C. Karbohidrat,
lemak, protein
D. Lemak,
vitamin, air
64. Gerakan
renang yang menyerupai hewan adalah …
A. Gaya
bebas
B. Gaya
dada
C. Gaya
punggung
D. Gaya
kupu-kupu
65. Induk
organisasi renang Indonesia adalah…
A. PRSI
B. PSII
C. ISSI
D. IPSI
66. Berat
peluru yang dilombakan untuk putra senior adalah …
A. 4
kg
B. 4,26
kg
C. 7
kg
D. 7,26
kg
67. Handspring
termasuk gerakan …
A. Atletik
B. Renang
C. Senam
D. Silat
68. Lari
estafet disebut juga….
A. Suttle
run
B. Steaplecease
C. Sprint
D. Berantai
69. Jumlah
pelari tiap regu lari estafet adalah…
A. 1
orang
B. 2
orang
C. 3
orang
D. 4
orang
70. Jarak
yang ditempuh dalam lari estafet adalah….
A. 4
x 300 m
B. 4
x 400 m
C. 1.600
m
D. 4
x 500 m
71. Gaya
gunting adalah gaya dalam….
A. Lompat
jauh
B. Lompat
tinggi
C. Lompat
indah
D. Lompat
jangkit
72. Pengoreksi
sikap dan bentuk tubuh yang salah adalah tujuan dari….
A. Senam
artistic
B. Senam
ritmik
C. Senam
irama
D. General
gymnastic
73. Alat
pengukur suhu tubuh adalah….
A. Barometer
B. Thermometer
C. Stopwatch
D. Speedometer
74. Suhu
badan normal manusia adalah….
A. 40°C B. 39°C
C. 38°c D. 37°C
75. Tempra adalah salah satu obat….
A. Diare
B. Dehidrasi
C. Turun
panas
D. Cacingan
76. Permainan
bola basket berasal dari….
A. Inggris
B. Belanda
C. Amerika
D. Norwegia
77. Induk
organisasi bola basket di Indonesia adalah….
A. Persani
B. Perbasi
C. PSSI
D. Persetasi
78. Salah
satu kegiatan social yang dilakukan dalam posyandu adalah antaralain…
A. Penyuluhan
gizi
B. Operasi
kelahiran
C. Perawatan
penyakit kronis
D. Pemberian
obat
79. Puskesmas
adalah salah satu bentuk pelayanan kesehatan pemerintah yang dilaksanakan pada
tingkat….
A. RW
B. Desa
C. Kecamatan
D. Kotamadya
80. Imunisasi
mempunyai sifat….
A. Preventif
B. Kuratif
C. Rehabilitative
D. Presentatif
81. Imunisasi
ulang diberikan khusus wanita kelas VI SD sebanyak 2 kali berturut-turut dengan
tenggang waktu 4 minggu adalah….
A. Depteri
tetanus
B. Tetanus
texoid
C. Bacillus
calmette quiren
D. Defteri
pertusis tetanus
82. Selain
anjing, binatang lain yang dapat menyebabkan rabies adalah…..
A. Kera
B. Kodok
C. Nyamuk
D. Ikan
83. Pada
usia remaja putra, pertumbuhan fisik akan terus bertambah hingga usia….
A. 21
tahun
B. 20
tahun
C. 18
tahun
D. 19
tahun
84. Usia
remaja yang sudah dapat mengendalikan emosi adalah….
A. Remaja
pemuda
B. Remaja
yunior
C. Remaja
senior
D. Remaja
usia puber
85. Salah
satu jenis permainan tradisional yang kita pelajari adalah….
A. Rounders
B. Kasti
C. Kippers
D. Gobag
sodor
86. Start
yang digunakan pelari 100 meter adalah….
A. Standing
start
B. Flying
start
C. Start
melayang
D. Buch
start
87. Orang
bertugas mengukur kecepatan lari disebut….
A. Starter
B. Timer
C. Sprinter
D. Juri
88. Induk
organisasi atletik tingkat dunia adalah….
A. FIFA
B. IAAF
C. FIBA
D. FINA
89. Alat
yang dipergunakan untuk senam lantai adalah….
A. Papan
B. Ubin
C. Matras
D. Bale
90. Satu
regu dalam permainan sepak bola adalah….
A. 10
orang
B. 11
orang
C. 12
orang
D. 13orang
91. Agar
penyakit tidak mudah menular / menyebar di sekitar kita, maka kita harus…
A. Membiarkan
sampah menumpuk
B. Membuang
sampah dimana saja
C. Selalu
menjaga kebersihan lingkungan
D. Membiarkan
saluran air kumuh
92. Kick
off dilakukan di….
A. Tengah
lapangan
B. Pinggir
lapangan
C. Depan
gawang
D. Penjuru
lapangan
93. Apabila
terjadi pelanggaran handsball di titik A maka hukumannya….
A. Kick
off
B. Free
kick
C. Corner
kick
D. Corner
kick
94. Ciri-ciri
air yang dapat dikonsumsi kita adalah….
A. Terasa
manis
B. Tidak
berwarna dan tidak berbau
C. Berbau
dan berwarna
D. Pahit
kadang manis
95. Kaporit
dalam system penjernihan air berfungsi sebagai….
A. Menghilangkan
bau
B. Menghilangkan
warna
C. Mengharumkan
air
D. Membunuh
kuman.
96. Ventilasi
udara dalam rumah berguna untuk….
A. Pergantian
cahay matahari
B. Pergantian
suasana
C. Pergantian
udara
D. Ke
luar masuknya masuk
97.Tangki
septic adalah tempat menampung….
A. Sampah
B. Limbah
C. Air
buangan dapur
D. Tinja
98. Tujuan
pemanasan sebelum melakukan latihan, kecuali…
A. Menghindari
tejadinya cedera
B. Meningkatkan
suhu badan
C. Menyiapkan
fisik dan mental
D. Untuk
memenangkan pertandingan
99. Perut
terasa mual, nafsu makan berkurang, tidak bergairah, wajah pucat, lesu, perut
buncit, dan gatal-gatal di sekitar dubur adalh tand-tanda penyakit….
A. Kurang
gizi
B. TBC
C. Cacingan
D. Diare
100. Urutan
latihan untuk mencapai kebugaran jasmani adalah….
A. Latihan
inti, latiahan pemanasan, latihan pendinginan
B. Latihan
pemanasan, latihan pendinginan, latihan inti
C. Latihan
pemanasan, latihan inti, latihan pendinginan
D. Latihan
pendinginan, latihan pemanasan, latihan inti
No comments:
Post a Comment